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SAT再延迟出分:契约精神尽失如何取信海外名校

2015-11-27    来源:EF英孚教育    【      美国外教 在线口语培训

SAT再延迟出分:契约精神尽失如何取信海外名校

今早的朋友圈里又被一条已经了无新意的“新闻”所刷屏- 11月的SAT考试成绩再度被College Board推迟出分。继2010年ETS取消10月份中国大陆的GRE考试成绩以来,类似事件已经呈几何速度纷纷涌现:

从2010年取消GRE成绩事件后,过去两年我国学生的各类型留学考试成绩接连被延迟或取消,我国学生因为不诚信行为在美被起诉、定罪的事件也层出不穷

前不久,笔者随父母游历美国时,无论在车站、剧院还是餐厅,美国人看到我的已过耳顺之年的父母时都会主动问起:这两位超过65岁了吗?在得到我的肯定答复后,对方二话不说,直接给半价或者老年人折扣,没有一个人问我父母要任何证件,更不存在让我证明“我妈是我妈”了。这一切给笔者留下了深刻的印象:在崇尚契约精神的国度里,人与人之间竟会如此地互相信任。

这不禁让我想起在5年前的2010年,美国教育咨询公司Zinch发布了一篇调查报告,显示90%的中国学生向美国大学所提交的申请材料存在诸如成绩造假、中介机构代写申请文章等不诚信行为。

当时在“业内人士”认为该报告对中国留学市场的乱象“估计保守”时,该报告却在美国掀起了惊天巨浪。《纽约时报》、《华盛顿邮报》等各大报章对此纷纷大幅报道,从此揭开了美国各类型学校及考试机构和中国学生的一种复杂情结:一方面,在经历了2008年的次贷危机后的美国,需要中国学生的大面积涌入而缓解财政压力;另一方面,美国高校也在誓死捍卫着自己的核心价值,那就是诚信。


 

在5年的时间里,中国学生的SAT报考人数接近翻番。

随着美国总体经济的回暖和中国在美留学生数量的日益增多,美国各院校对中国学生的“渴望”逐年递减,这也在近两年美国考试机构和院校对中国学生的投机取巧和舞弊行为越来越严厉的态度上得到了侧面的映证。

这种严厉态度的背后是由不信任而产生的草木皆兵。今年7月,美国海外升学指导协会(OACAC)发布报告称:中国学生可能认为投机取巧和作弊是他们获得SAT高分的唯一途径。这自然有些言过其实,不过可以预见的是,在未来数年或者更长的时间里,美国及西方各院校对中国学生的申请会抱着一些怀疑的态度行事。而重塑破碎的信任,是中国家长及学生们当下要争取的关键一步。

要获得海外院校的信任,关键是语言要过关。前几年炒得沸沸扬扬的常青藤盟校中国学生在大学四年的退学率达到了25%,据报道主要就是因为语言问题。这些学生在申请大学时动辄就是SAT拿个2300分或者托福拿到115分的高分,大学的申请文书竟会采用莎士比亚文体,相比起他们在大学课堂里的沉默寡言和在论文创作上的默默无闻,实在是让美国院校从诧异走向怀疑,最后走向不信任。其实不要说常青藤这些名校了,就连名不见经传的旧金山大学(University of San Francisco)的副校长也在2012年愤而辞职,原因是学校招收了大量连最基本的英语沟通能力都没有的中国学生。读者不妨想一想,假如中国的大学里充斥着一批HSK(汉语水平测试)高分的,但却连用中文问个路都结巴的外国学生,我们如何相信他们的高分,又如何相信他们参加的用汉语进行的各类型课外活动的真实性?由此不难推测,海外大学对于中国学生的信任危机,主要是语言的问题。

除了语言之外,我们在申请的过程中要格外重视自己的信任值,简单来说就是要多做容易被大学信任和认可的事情。比方说一位数学优异的同学,则不妨在高中阶段赴美参与一项被美国数学协会(American Mathematical Society)认可的数学夏令营;再比如一位在理工类方面见长的学生,可以尽早规划报考诸如研究科学机构(Research Science Institute)等权威机构主办的针对中学生的项目;而在文史类学科有建树的同学,则可以参加哈佛大学和斯坦福大学等主办的领导力夏季项目等。这些项目其实主要是对美国学生开放的,给外国学生的名额不多,海外院校对于这些经历是非常信任和重视的。当然,这其实和语言能力非常相关,因为大部分的美国精品暑期项目,都需要用托福成绩申请,有的还需要写自我陈述,跟正儿八经申请大学的工作量差不多了。所以,语言能力所带来的信任,早在留学规划阶段就显现出来了。

最后,笔者建议家长和同学们切记真诚二字。作为一位曾长期辅导学生留学申请的教育工作者来说,我从多数中国学生的申请材料中看到了两个字– 浮夸。动辄堆砌十几个自己做过的课外活动,每个都是leader,再一番看标化成绩,发现这位学生SAT考过三次,试想这如何真实?这当然和语言能力也有关系,有很多学生在自己的申请材料中(不少是由中介机构代写的),动不动就使用excellent、exquisite、unchallengeable之类的词,唯恐世人不知道自己的成就。殊不知在英语中,这样的词所表达的情感是十分强烈的,对于在校篮球队打球这样的经历,就用这些词来堆砌,在招生官眼里是何滋味?很多学生由于语言能力受限,真的不知道这些词的轻重,写出来的东西自然缺了那么点儿真诚。所以,真诚不仅仅是一种态度,更是一种真切的表达,而这个也离不开语言能力。

在契约精神缺失的今天,我们更应该警醒自己,重新回到教育的本质上来,真切地感受生命的宏大。修补遗失的信任,需要时间,更需要真诚,而这一切,都需要语言能力的坚实后盾。



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