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技能:英语听力 究竟该怎么提高?(中篇)

2015-05-11    来源:张晓楠    【      托福雅思口语高分过

技能:英语听力 究竟该怎么提高?(中篇)

【反复
A. 反复一遍后,句子的意思全理解了,这时候就别试图把这句话一字不漏地写下来了。只要用记忆和总结把这句话的核心大意写下来就行了。

B.反复了几遍之后发现大多数内容都听明白了,但里面的个别词没听出来。这些个别词可能对我们来说是生词,也有可能是发音或音变导致我们没听出来。这时需要大家做的工作是,记录声音符号。也就是用你熟悉的音标,汉字或其它标音方式,把你听到的声音记录下来。这个工作非常重要。总有同学说:老师,这句话我听不出来听不懂。我就会问:那你听到声音了吗?他说:听到了。我说:听到了什么声音。他说:啊,忘了。我们练习的时候为什么不提高,就是因为我们每次反复三五遍之后就直接打开原文看了。一看原文恍然大悟,哦,原来是这样一句话啊。这时,当你把原文放在一边再去听一遍听力材料时,你发现你都懂了。而这根本不是用耳朵听出来的,不是你的听力水平提高了,而是你用眼睛看完了记住了。就像我听广东歌,我先看一下歌词,再去听,我会觉得我广东话的听力水平还不错嘛,都能听懂。但如果不让我看歌词,直接去听,我肯定听得稀里糊涂。这些年来,很多同学也就是活在这种幻觉中。听了几遍,看了原文再去听,就以为自己听力水平提高了。所以说,要改变这种情况,我们一定要在听的过程中记录声音符号。这么做的目地是为了建立你耳朵听到的声音和实际内容之间的关联。把你听到的声音用你熟悉的符号记下来,哪怕只能记录下一种语气语调的起伏或者个别的声音。有时候成功失败只在一线间,就差那一点点。

在听写的过程中,记录声音符号这一步就是那一点点。如果不记录,你永远不知道这个单词这个短语作用在你的耳朵里是什么声音。同样的词作用在不同的人耳朵里,声音符号是不同的。如果你认真记录一次,下次再听到一样或类似的声音时,你的反应速度和理解能力一定会加快。为什么大家听到Good morning的时候,完全不需要反应就得懂,而且会立刻反应出来意思是早上好。就是因为我们对这两个词的声音符号已经非常熟悉。而很多其它的单词或短语,我们认都不认识,更不用说在我们脑海中有什么似成相识的声音符号了。我们也从来没有试图去体会过,这些词和短语在我们自己的耳中,听到的感觉是什么。

C.听了三五遍,发现整个句子还是不知所云。这种情况的就是多种因素作用的结果了。可能里面有生词,有音变,还有可能是句型结构不熟悉不理解。这种情况下,大家就应该同时做A.B里面提到的工作。并把这句话作为接下来琢磨和总结的重点来对待。

【琢磨】
反复完三五遍,打开听力原文,对照原文和自己的听写笔记琢磨。琢磨什么呢?刚才这儿我没听出来,是因为我不认识这个单词,还是因为觉得发生了音变现象,还是因为我对这个词或短语的声音不熟悉,反应的慢。如果你能这样坚持二十天到一个月的训练,听力不可能有问题。所有的材料只要是词汇量积累了,听多少材料都不存在问题。这是我们说的在第三步反复琢磨要做的两个工作。

第四步总结全文。总结全文就是希望大家能够在总结的时候做两个工作。一是对照着自己写的声音材料再去听一遍原文。再看着听力原文在心里默默地把这篇文章读一遍,同时回想刚才在这里为什么没听出来。发现了问题,更重要的是采取策略来解决问题。如果因为是单词不认识,我就多记两遍。如果是因为发音问题,我就多跟读两遍。如果是因为句型句式不熟悉,我就把这个句子单独提出来分析一下,然后用这个句型再造两个句子。其实一篇一分钟左右的文章,如果我们每天坚持用这四大步骤练一遍的话,一个月下来,听力水平一定会突飞猛进

在继续讲如何提高听力水平以前,先回答一下网友提得比较典型的听力中的问题;

问题:晓楠姐,真是听托福听到绝望了,我觉得有以下几个问题,可能也是很多人的问题,您在下一篇文章看看能不能谈一谈:1、段子长,容易走神,咋整啊?  2 、听了挺多,可是还是有很多词不懂,虽然有些名词不会影响做题,但是影响听力过程啊。3 、听的过程有时候听得都是零散的单词,不知道整个句子啥意思。4、基于1-3,于是我崩溃了……

分别来说一下吧。

4基于1-3,于是我崩溃了……:如果看完我的回答,你还是崩溃。那我就崩溃了!

1、段子长,容易走神,咋整啊?  :走神问题,是我以前在课上经常会提起的。我们经常讲:态度决定一切。大家对待走神,也得首先端正态度,明白听力走神是正常的,不走神才是不正常的。1分钟走一次神是正常的,1秒钟走一次神就不正常了。我们练听力一个重要的目标,不是练到听听力时不走神,而是练到同等时间里,走神的频率和长度越来越少;更要练习就算走神了,也能马上收回注意力。而不是边走神,边提醒自己不能走神;边提醒自己不能走神边走神。进入这个恶性循环。

新托福iBT听力的段子确实比较BT,每篇都很长。但是,咱中国不是有句话叫:言多必失嘛。句子说得越多,重复的机会反而越大,一句没听到,后面经常还会有其它信息提示你刚才错过了的内容。所以,大家不要畏惧段落变长了,而应该庆幸我们获取信息点的地方多了。之所以你会觉得痛苦,是因为每次你走神时,你都觉得自己很罪恶。而且坚信你走神的地方,是出题的地方。这其实是个心理因素。走神除了由心理因素影响外,还有就是你听不懂时就容易走神。

改变它的办法就是提高整体听力水平。水平不切实提高,听力走神的问题就不能得到大幅度的改善。比如,听听力决不能是一个词一个词的理解意思,这样万一碰到一个词不认识或者反应慢了,就会不自觉地停在那里想,导致走神。听力最重要的是把握节奏PACE。你千万不能停下来想,一定要接着往前听。Don't stop! Follow up。至于如何提高把握理解句子的能力,请参照我相关的提高听力水平的博文。呵呵。

2、听了挺多,可是还是有很多词不懂,虽然有些名词不会影响做题,但是影响听力过程啊。:从问的第一和第二个问题,我可以看出,这位同学在听力中欠缺的就是我上面回答的听力的节奏PACE。第一个问题的回答也同样适用于这个问题。你可以仔细体会一下。另外,关于把握听力的节奏这点,其实说起来容易做起来难。大家遇到没听懂的,会不自然地放慢速度,停下来想。解决的一个办法是:多熟悉句型结构,这样就能更好地判断出听到的内容,尤其是不会的单词是否影响句意的理解。一旦判断出这个词听不听得懂根本不重要时,自然就会很坦然的接着听的。可如果你对句型把握的不好,就会觉得每个词似乎都很重要。解决的另一个方法就是大量泛听。我下一篇文章会讲如何泛听。

3、听得过程有时候听得都是零散的单词,不知道整个句子啥意思。:你这个问题,我在如何练习听写里讲了。请参照如何提高英语水平之听力篇(二)练习。



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