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技能:常见高效背单词的五种办法

2015-08-17    来源:网络    【      托福雅思口语高分过

技能:常见高效背单词的五种办法

一、词义归类法
将所学到的单词,按词义不同进行分类,这样提到一个,便联想到一串。例如有关动物的单词,可按飞禽、走兽、虫鱼等分类记忆。
1. 表示走兽的名词(按动物形体从大到小容易记):dragon(龙),camel,elephant,cattle,donkey(ass, 驴),lion,tiger,leopard(豹),wolf,deer,sheep,pig,monkey,ape(猿),bear,fox,rabbit,mouse(mice),ant 等。
2.表示颜色的形容词(按颜色类型从正色到变色容易记):red,yellow(golden),blue,white(silvery,snowy),black(dark),green,orange,brown,grey(gray),pale(bloodless),pink(粉 色的),rosy,purple(紫色的)等。
3.表示动作的动词(按动作力度从大到小容易 记):beat,strike,drag(拖),push,pull,grasp(抓),kick,trample(踩),knock,dig,hoe(松土),saw(锯),pour,pick,tear,shake,wipe,sweep,dust(掸灰),tie,hang,press(按、 压),shave(刮,剃),count(数),copy(抄写)等。

二、符号、缩写归类法
英语是一种拼音文字,但为了简便,也常用一些符号和缩写的形式来代表单词。
1. 符号:$(dollar),¢(cent),£(pound),¥(Renminbi),(pound in weight),&(and),@(at),%(percent),‰(permile),§(selection分节号), (paragraph,段落号)等。
2.缩写:Mr(Mister),A.M。(a.m。)(in the morning),B.C。(BC)(Before Christ),A.D。(AD)(Anno Domini公元。例如A.D.1949,1949A.D。),PRC(the People's Republic of China),UN(United Nations),e.g。(for example),etc。(etcetera等等)等。

三、表示数字和次数的词和词组
数字分整数、分数、小数;算式分加、减、乘、除等。
1. 表示整数、次数的词组:个(one),十(ten),百(hundred),千(thousand),万(ten thousand),十万(one hundred thousand),百万(million),千万(ten million),亿(one hundred million),十亿(英one thousand million;美billion),百亿(英ten thousand million;美ten billion);一次(once),两次(twice),三次(three times),四次(four times);第一次(for the first time),第二次(for the second time),第三次(for the third time);上次(last time),这次(this time),下次(next time)等等。
2.分数、小数:one half(),one quarter(),five-eighths(),two and two-fifths(),two point eight(2.8),zero point five(0.5),thirty-five point four two nine(35.429),thirty-nine percent(39%),four permille(4‰)等。

四、正反义词归类法
用正反对照的方法记单词,不仅容易记,用时也比较方便。例如
The boy never goes to school late.The boy always goes to school early。(never是always的反义词,late是early的反义词)
The village is quiet and famous.The village is not noisy and unknown。(quiet是noisy的反义词,famous是unknown的反义词)

五、同义词和近义词归类
英 语里有很多词性相同的同义词和近义词,它们在句中可以互换使用,但有些却不能互换,对于这一点,在归类记忆时应特别注意,不要弄错。例 如:hope&wish,broad&wide,almost&nearly,family&house等。
 



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